孩子遇到不愉快的事情，比如和小朋友发生争吵、被爸爸妈妈严厉批评，往往会“哇哇”哭闹。家长被哭得烦起来，就会摆出凶相，厉声呵斥：“不许哭，再哭就……”这种强行“刹车”的方法也许很有效，孩子的哭声立时会被噎回去，变成小声的抽噎，但是这样的压力教育，其实对孩子的生理、心理健康都是很有害的。<br><br>　　首先，孩子的心理发育尚不成熟，压力只会使孩子感到害怕，却没有从根本上解决孩子为什么哭的问题。特别是对性格内向的孩子来说，更加会产生不良后果。因为这样的孩子本来就沉默胆小，一听到大人的怒吼，吓得不敢出声，不但不能向家长诉说，反而会把嘴唇咬得发紫甚至出血，心里产生严重的抑郁感。由此，孩子更加胆小怕事，久而久之因为精神抑郁痛苦，产生心理行为上的偏离。<br><br>　　其次，从生理角度看，孩子正处在发育的关键时期，各种器官尚未发育成熟。孩子的哭闹往往是心理和生理上需要的一种自我调节方法，也是一种包括呼吸、循环等系统在内的全身器官运动。从这点上看，哭并非是一件坏事，适当的哭有助于孩子的呼吸系统、血液循环系统和神经系统的协调。现代医学专家研究指出，泪水可以帮助排除对人体健康有害的毒素，遇上不顺心的事痛哭一场，可以放松身心，对大人来说是这样，对儿童也是一样的道理。<br><br>　　幼儿往往想按自己的意愿去尝试一些事情，但由于年龄小，不能如意，受到挫折，这个时候就会产生哭闹现象。这时候家长不要抢在孩子前面包办代替，但也不能因为孩子的哭闹而不耐烦地对孩子进行强行止哭。孩子哭了，家长可以进行宽慰和疏导，或者转移孩子的注意力；如果孩子哭闹不止，家长不妨硬下心来，试试“冷处理”，让孩子尽情地哭个够，等他平静下来，再分析原因讲道理。<br> 页面消耗时间：31ms | 数据库执行次数：3，所耗时间：32ms